白癜风那里治的好 http://pf.39.net/bdfyy/bdfzj/年疫情期间，吴正宪老师及其团队领衔实施的“基于深度学习的小学数学教学行动研究”联合项目在云上向全国开放，图们市小学数学团队成员有幸参加了历时四个月、共五期的云上系列主题研修活动，此项活动于7月8日落下帷幕，全体数学团队成员按时参加了此次云上总结活动。活动首先项目组副总编高勤丽老师介绍了学科联研项目整体规划。然后，吴正宪老师结合小学数学1-6年级的教学内容梳理了数学四大领域的核心内容，并以具体实例重点讲述了深度学习的实践探索，使我们数学教师更加明确深度学习与深度教研的关系：教师们进行深度教研是为了提高学科教学质量，教师深度教研是保证学生深度学习的前提，深度教研必然引发学生的深度学习。吴老师的报告为数学教师今后继续研究深度学习指明了方向。接着各区域代表进行了经验分享，图们市小学数学团队成员、志诚小学孙继慧老师作为青年教师的代表进行了《研学无止境线上促成长》的线上交流，从中看到了青年教师在系列主题研修活动过程中的成长与进步。活动最后进行了项目表彰，图们市教师进修学校小学数学教研员（副校长）蔡海凤在研修活动期间组织团队成员认真学习、撰写体会，指导的三年级下《面积》单元整体教学设计说课在全国教研网平台进行了展播，受到了专家的好评，获得了此次活动的“优秀组织奖”。在这四个月的教研活动中，全市数学团队的每一名教师都受益匪浅，数学核心知识的专题解读、典型核心课例的说课、专家的点评与指导都让教师们大开眼界，收获满满。课堂改变，学校才会改变；课堂创新，学生才会创造；课堂进步，教师才会成长。在接下来的研学路上，图们市数学团队仍将继续前行，以研促教，教研相长，不断进步。撰稿：图们市教师进修学校蔡海凤长安小学王彩霞审编：吉林省教育厅教学研究室办公室
（欢迎大家提交典型教研经验成果，我们将择优在“吉林教研”