科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。
——习近平
为认真贯彻落实习近平总书记来陕视察时提出的“一个博物院就是一所大学校”的重要指示精神，更有效地发挥博物院的社会实践教育功能，拓展民俗文化科普教育的路径，11月19日下午，关中民俗艺术博物院科普小分队一行5人应邀走进西安高新第一小学。
这是近期关博院开展民俗文化进校园系列活动的第四场，也是高新一小“馆校共育”主题活动的第三场，经过双方的共同努力，使得学生兴趣浓厚，宣讲氛围浓郁，现场反响热烈，活动效果显著。
民俗文化
源远流长
科普小分队由宣教部、市场部和编辑部组成。此次主讲老师为宣教部的叶圆圆，李芬、李邦等队员协助课堂互动体验活动。
可容纳余名学生的阶梯教室座无虚席，明亮的眼眸，可爱的容颜，专注的神情，认真地笔记，主动地举手，踊跃地发言，精彩地回答，争先恐后地参与体验活动……这个大课堂小朋友们的气质、风貌不一般，原来都是清一色兴趣小组的成员。他们来自国画、油画、插画、版画、衍纸画、素描、书法、陶艺、编织、纤维等社团。
多分钟的长课堂，学校11名美术老师全程参加，而且整场是站立式听课，老师们的敬业和站功可见一斑。
民俗，源于千年历史积淀，成于民众生活创造，显于匠人智慧结晶，是千百年百姓生活艺术的写照，是本土文化的典型代表，涵纳着民族血脉的亲情和灵*，吮吸着乡土烟火的地气。一个民族的精神是这个民族的灵*，而民俗是灵*的根。
民俗文化是中华传统文化的重要组成部分，是一个民族智慧和创造力的深刻体现，反映着社会历史、文化以及民族心理，是弥足珍贵的文化遗产。
在极有限的时间里，通过叶圆圆老师绘声绘色地讲述，借助美轮美奂的PPT，同学们对博大精深、源远流长的关中民俗文化、建筑文化、匾额文化、楹联文化、非遗文化有了简约清晰而高度浓缩的认知和感受。
下半场的互动体验环节，木版年画将这次活动推向一个高潮。木版年画是我国历史悠久的传统民间艺术形式，凤翔木版年画是中国传统民间年画的一大流派，始于唐宋，盛于明清，被国外收藏家赞誉为“东方智慧的结晶”。同学们对这项体验特别喜欢，遗憾的是受时间和场地所限，有幸亲手制作的只是少数同学。其实这只是关博院众多民间手工体验项目之一。
高新一小美术组负责馆校共育的孟寰老师告诉笔者：“我校非常注重馆校共育，并将馆校共育写进学生艺术发展规划当中。感谢关中民俗艺术博物院的老师为我校学生带来丰富的民俗文化宣讲，使学生了解到了包括砖雕、木雕、石雕、古建筑、木版年画等优秀的民间文化资源。通过讲解员老师生情并茂的讲解和现场示范更好地促进了我校学生审美能力，增强了民族文化自信。”
“此次馆校共育活动‘关中民俗艺术博物院走进高新一小’是一件非常有意义的活动。让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。对于正在求知成长阶段的广大中小学生，这是历史文化知识的涓涓滋养，是孩子们学习中华历史、感知华夏文明、传承文化自信的最好载体。感谢关中民俗艺术博物院的老师们带给学生的这场文化‘盛宴’，这是你们送给孩子们的一份历史文化‘大礼’。再次感谢！”该校美术老师康康如是说。
二年级（9）班马双平小朋友高兴地说，这个讲座，我觉得非常棒。关博院老师讲了一些很多关于民俗文化的知识，比如衣食住行和做人做事要懂的道理等，我非常喜欢。另外，上课的时候互动比较多，比如拿那一种神奇颜料来拓印一些美丽的图案。我希望学校能多多举办这种活动，我也想多多参加。
三年级（4）班梁竣翕同学坦言，从图片看，关博院有很多古树，环境非常优美，风景很秀丽；从讲座上，让我们学习到了很多不知道的古代建筑、匾额、楹联知识，不了解的民俗文化。老师启发我们用匾额上的字组成成语，背诵关于莲花的古诗……老师还示范让我们做拓片，做出的拓片非常鲜艳，漂亮极了。这节课使我了解到了传统文化的博大精深和无穷魅力。
美妙总是太匆匆
要与小朋友们道别了，科普小分队代表关博院向师生们赠送了院报《关中民俗》。
美妙总是太匆匆，幸福时光因短暂更值得珍惜与铭记。
关博院是省市重点建设项目、省市级文明单位、省市服务业名牌、省市级科普基地、省级爱国主义教育基地、省中小学生校外综合教育实践基地、港澳青少年内地游学基地、中国民间文艺传习基地、国家文化产业示范基地、国家AAAA级旅游景区。
一园花木数池水，四时佳景永如新的关博院，十足诚意百般美，万确千真总是亲的关博人，热烈欢迎大中小学生实地研学旅行、采风写生。
(文/牧阳图/揽月李芬李邦)
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